Señoritas y señoras escucharon hablar de inteligencia emocional ..

Hace mucho estoy pensando escribir este post y la verdad me he decidido.
Estoy muy frustrada por tantas y tantas docentes, cuidadoras y directivos que no saben nada de inteligencia emocional, de empatía, de comprender y entender al alumno, al niño que tienen bajo su cuidado, que hoy pienso despacharme.
Puede ser que una maestra joven, inteligente, educada critique y señale los errores de sus alumnos adelante de todos? Puede una docente así protestar y bufar cuando una alumna pide que le repitan una frase que debe escribir para que sus padres se enteren que no se sabe las tablas? y delante de toda la clase?
La paciencia, la tolerancia, la escucha, la comprensión, la empatía  y el desarrollo de la autoestima no son conceptos nuevos ni extraños, creo yo. Por qué entonces en algunos colegios y muchos docentes no los aplican en su labor cotidiana y no los trabajan como contenidos a evaluar o a comprender.
Hay tantas formas de trabajar y enseñar a reconocer estos conceptos y de forma dinámica y divertida, pero no, parece que es más importante saberse de memoria las tablas de multiplicar o hacer divisiones de 7 dígitos.
Yo creo que es hora que tantas y muchas maestras y maestros y también directivos comiencen a conocer del tema y se modernicen, se remojen las barbas, porque la verdad que yo, que ahora no ejerzo actualmente y también soy madre exijo y pretendo que sepan y apliquen en la escuela estos conceptos. No acepto bajo ningún concepto que ninguna escuela ignore y deje de lado la inteligencia emocional y las formas de trabajarla.Lo exijo porque día a día leemos, escuchamos y vemos más y más casos de acoso escolar, de maltrato infantil, de maltrato verbal de docentes a niños, como si por ser niños no se dieran cuenta que los lastiman o les hacen daño con frases de menosprecio y de desprecio por qué no decirlo.
Yo día a día me esfuerzo sobremanera para que mis hijos sean mejores personas, tolerantes y respetuosos asique no voy a permitir que mi trabajo y dedicación cotidiana( tarea  nada fácil ) me la tiren por la borda personas cerradas, acomplejadas y negadas al cambio y al amor, porque sobre todo no tienen amor para dar. Sólo exigen y piden más y más y nunca dan amor.
Por si no lo saben,  así se produce el aprendizaje, a través del amor y la motivación, estimulando y señalando los logros, no sólo los errores.
Que para eso me ocupo día tras día y mes tras mes a dar un buen ejemplo y practicar todos estos conceptos en mi vida.
Señoritas maestras escucharon hablar de .....Tolerancia. Respeto. Ayudar al prójimo. Escuchar a los demás. Respetar las diferencias.Paciencia, mucha paciencia ?
A mí me parece que no.

Seminario de Inteligencia Emocional

Dictado por Mar Romera

El sábado 9 de mayo he tenido el privilegio de compartir y asistir al Seminario de Inteligencia Emocional dictado por Mar Romera

Mamá pensé en ti.

Hoy quiero decir lo orgullosa que me siento de mis hijos y de lo que les estoy transmitiendo y enseñando.
El mayor tuvo una tutoria con su profesora de Eso y le pidió que escribiera las cosas que cambiaría y él me dijo: pensé en ti y lo que nos enseñas y no me alcanzó la hoja para poner todo lo que pienso.
Pero escribí esto me dijo: que los profesores en lugar de gritar hagan un gesto.  Que si alguien hace algo mal no castiguen a todos y que no nos quiten el recreo que es nuestro único descanso.
Qué chico con ideas claras no?
Aunque también debo contar que la niña no se queda corta cuando me dijo: hoy tuvimos que formar grupos para minihockey y dejaron  sola a una compañera y nadie la elegía asique yo la llamé y le dije que venga a mi equipo.
Me siento orgullosa y satisfecha aunque a veces parezca que luchas contra viento y marea. Los hijos observan y son nuestros perfectos imitadores.  Si sembramos esto en nuestros pequeños recogeremos con  creces nuestras enseñanzas y ejemplos.

Taller de Adolescencia

Próximo Taller de Inteligencias Múltiples e Inteligencia Emocional

Talleres de orientación familiar y educativa, destinados a padres y educadores.

Con los Talleres de orientación familiar y educativa queremos transmitir y mostrar diferentes formas de relacionarse y de actuar en la familia y en la escuela, comenzando a conocer qué es la inteligencia emocional, para qué nos servirá y en qué nos ayudará en nuestras relaciones cotidianas con nuestros hijos, sean pequeños o en la edad difícil de la adolescencia.

Con estos talleres queremos replantearnos y ayudar a conocer nuestra forma de actuar, de comunicarnos y relacionarnos, sea en la escuela con nuestros alumnos desenmascarando el Acoso Escolar que tantos niños sufren y no saben cómo salir de esta terrible situación, sea modificando las pautas y Técnicas de Estudio o en nuestro hogar con nuestra familia si creemos que nuestro hijo tiene algún tipo de trastorno o se lo han diagnosticado y no sabemos qué hacer. 

Es mas fácil salir de estas situaciones si alguien nos ayuda o nos enseña cosas nuevas y diferentes.

Organizamos y brindamos estos Talleres con una orientadora familiar y educativa que trabaja con niños y familias desde hace más de 20 años.

Enséñame valores, respeto y amor, pero sobre todo con el ejemplo , aunque no sea bonito.

Hace unos días he tenido la triste experiencia al ver un video en Youtube sobre cómo debemos enseñar y qué sería lo ideal para hacer con los niños en las escuelas o guarderías.

Digo triste porque para mí es así. Ver algunas personas dando hermosos consejos y diciendo cosas muy bonitas en la teoría, (aunque para no ser injusta), sólo conozco y he trabajado con una de ellas y ha sido algo muy chocante ver como explica y de qué manera debemos enseñar a nuestros hijos o alumnos en la teoría es muy fácil decirlo pero en la práctica y con el ejemplo no lo hace ni logra hacerlo.

Lo digo por experiencia propia al ver a ciertas personas dando consejos y trucos para una mejor educación y para hacernos creer que son ideas maravillosas. Pues son eso, palabras bonitas que atraen por lo novedoso en este sistema educativo obsoleto actual.

Ser educadora a veces no es fácil ni sencillo porque intervienen muchos factores como los prejuicios sociales, la lucha por cobrar nuestro salario, el reconocimiento de los padres y el ser señalados cuando el niño no progresa o logra los resultados esperados, la lucha por desterrar la violencia y el acoso como forma de apartar al diferente o al no violento.

Por suerte tengo mi conciencia muy tranquila y seré y sigo siendo docente aunque dejen de pagarme, me paguen fuera de termino o me despidan por reclamar lo que me corresponde.

He soportado esto y mucho más aquí y en mi país.  He soportado comentarios de compañeras prohibiéndome levantar del suelo a niños, bebés de no más de dos años,  porque lloraban y  diciendo que así los malcriaba. O soportar a otras diciéndome que me ponga a trabajar cuando estoy recostada en el suelo jugando con un bebé.
Si de esto se trata el trabajar con niños!!!!
Darles amor o consuelo cuando lo necesitan y jugar con ellos o ponerse a su lado sea en el suelo o donde sea. Por eso opino que debemos enseñar con nuestro ejemplo con los adultos, y con los niños al ser consecuentes con nuestra tarea docente y nuestra vida cotidiana. Es muy fácil decir qué hacer pero no es nada fácil realmente hacerlo durante más de 20 años y soportar consejos sin fundamento y de gente sin estudios sobre educación.
Así y todo amo y amaré siempre mi trabajo con y para los niños  aunque me cueste ser despedida  si reclamo mi salario justo o no ser llamada nuevamente por pretender conversar y explicar a padres de bebés como ha sido el día de su hijo en 7 horas que llevan sin verlo.

Por eso más que nadie debemos aplicar y ejercitar nosotros mismos como educadores, como padres y como empresarios o dueños de escuelas y guarderías la tan mencionada y nombrada EMPATÍA , que tanto está en boca de todos y queda muy bonito decirla.

Taller de Acoso escolar

Taller de Acoso escolar en CEPI de Collado Villalba -Jueves 19 de Febrero a las 10 hs.
Acoso escolar: ese enemigo silencioso...

Las distintas formas de acosar a un niño o adolescente pueden ser:

Bloqueo social: para provocar el aislamiento y la marginación del niño.

Hostigamiento: Consiste en ridiculizar al niño, despreciarlo, poner motes, ser cruel, imitarlo burlonamente, etc.

Manipulación social: consiste en distorsionar la imagen social del niño y envenenar a otros niños contra él.

Se trata de presentar una imagen distorsionada y negativa del niño en cuestión para lograr el rechazo por parte de otros.

Hay muchas y diferentes formas de acoso escolar, como:
Amenazas, coacciones, exclusión social, intimidación y agresiones físicas o psicológicas.

Todas ellas no hacen más que intimidar y disminuir la autoestima del niño. Como padres y educadores debemos erradicar estas conductas y ayudar a nuestros hijos y alumnos a denunciar y hacer público este problema, a brindarles las herramientas necesarias para desarrollar una autoestima y una forma de relacionarse segura, confiada y de ninguna manera violenta, buscando siempre ayuda en las personas adultas del entorno y nunca siendo cómplices o aceptando pasivamente este comportamiento que puede llegar a hacer a un niño sumamente infeliz y no ver ninguna salida.

Particularmente en mi quehacer docente y en mi día a día como madre fomento la solución pacífica  de los problemas, el respeto por lo diferente o por la persona que no es de nuestra misma raza, religión o cultura, mostrando a mis hijos y alumnos que cada persona es diferente, tiene costumbres y creencias diferentes pero que por ello no debemos dejarla de lado o burlarnos de sus diferencias.

Puedo decir que he sido maestra de niños "acosados" por ser más lentos, gorditos, tener piel oscura, ser delgados, ser muy altos, ser muy guapos,  sumamente sensibles, padecer alguna diferencia física o alteración, es decir, ser  simplemente diferentes y es una ardua y continua tarea que tanto padres como educadores y psicólogos debemos detectar a tiempo y trabajar desde la raíz.

Escrito y publicado por Laura Melillo.

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